序
《走过高中》今天正式发表了，发表在我的一个网站上，用我花了三天工夫编写近千行程序代码的论坛作支撑。昨天我用电子邮件向几位同学做了推荐，不到一个小时，就有三个人在论坛注册了，可见大家也是非常感兴趣。
那组文章共15篇，包括7篇人物传记（涉及12人）和3篇故事，以及3个附录。班里前前后后共有56位同学，还有十余位老师，发生的故事岂止百个。不管怎么说，那15篇文章的容量是远远不够的。
所以我决定再写一组，就在上一组正式发表的日子开始。虽然回忆可能有点痛苦，我的文笔也不算优美，但是能把这些事情在忘却之前记录下来，还是很有意义的，所以我也不再计较写作的累和打字的烦了。
2005-08-03
cce和the one
cce是我们的数学老师，他姓陈，FTP帐号是cce；the one是数学课代表，他长得高因而也称“电线杆”。
陈老师是高二才接手本班的数学课的；当时，本班高一期末平均分低于邻班10分，班主任很生气，陈老师也就承担了相当沉重的压力。好在他讲课的声音平实中带活泼、富有磁性，板书或课件清晰完整，要点还用醒目的颜色加以标示；我上他的课很少有无精打采的现象。
the one做了三年的课代表，收了三年作业，发了三年卷子。他收作业一般不会来催，超时不交就只好自己跑一趟办公室了。
cce的办公室在3号楼，而且在3楼，从教室走过去，至少得4分钟，太远了。所以，每次下课，cce不会立即离开，而是留在教室给同学答疑。
the one只好天天跑3号楼，而且在3楼，一下课马上出发，到下一堂课前一会儿才气喘吁吁奔回来。有时候晚上也要去，一去就是一个小时，原来是去撕卷子了。这撕卷子，不是指销毁保密试卷，而是指从装订好的几十本试卷集撕下指定的某一份试卷，以便发给同学练习。有一趟我帮忙撕卷子，才撕20份，就花了十分钟，可见50本各撕3份需要多长时间！cce说，如果把整本试卷集一次发下去，虽然省事，但是同学容易遗失或忘带，所以只好麻烦课代表了。
印象中cce总是和颜悦色的，只有一次看到他生气，是因为我们几个参加竞赛的一直把项目拖着。他平时也不抽烟，只有遇到特别难的竞赛题，他才会点一支烟猛吸，等吸完了，差不多思路就出来了。
the one则是个清高的人，不喜欢那些市井中人的玩笑，静静地钻研学问；别人在看电视时，他就在做难题了；如果夸他“聪明”，他会毫不谦虚地回答“一向的”。他也会玩，下课时有时会玩电脑游戏，踢足球也是主力后卫。高中阶段the one拿过一次区优秀学生，高考考了577分，高分考入北京大学。
2005-08-11
TI
高二第二学期，数学老师cce告诉大家有一个TI杯数学竞赛，想参加的可以借竞赛用的TI图形计算器。当时，我自己的计算器正好坏了，于是我便去借来一台，老师关照：“当心不要搞丢了。”
计算器又大又重，8行英文的屏幕，50个键，装4节7号电池；说明书更大更重，有300多页吧。经过几个晚上的研究琢磨，我很快喜欢上了这种计算器。
TI计算器果然功能强大，可以根据解析式、参数方程或递推公式绘制函数图像，且支持极坐标；还可以自己编制程序，各种是非判断、流程控制语句都有，就像电脑一样。我本来就喜欢编程，等我弄明白TI的程序语言，没几天就编出了拾火柴、接球等几个游戏，甚至还模拟了一台手机界面装模作样打电话。
cce并不懂TI，他让thx老师给我们几位同学开培训课。thx老师从自己的FTP中下载了一个TI模拟器程序，在大屏幕上演示；可是有些功能由于长久不用，他自己都忘了如何操作，反而要我告诉他。我设法下载了他FTP里的那个程序。
一个半月后，我们10位选手赴延安中学参加TI杯数学竞赛。有好几个人根本没有认真学习、熟悉TI计算器，只好再带一台普通计算器。还有团体赛，3个人讨论着做3道题，题目很难，而且只有30分钟，我们拿了6台计算器穷举也来不及，只好瞎猜。
而在拿到计算器的后一个星期，我还参加过一个希望杯数学竞赛。复赛那天，我就把TI带去了，我问监考老师“可以用计算器吗？”“可以。”“是不是任何计算器都可以用？”“是的。”我就取出了TI，附近同学纷纷后悔自己没想到带来。其实，本来是不可以用的，监考老师却意外允许了；最后我得了块铜牌。而在高三第一学期的数学联赛，任何计算器都不可以用，那就只好笔算了。
TI上装有四款精彩的图形游戏，那小孩子趁我中午吃饭，自说自话拿去玩游戏。起初我没发现，有一天我回教室比较早，发现计算器不见了，心里很着急，心想一定要赔钱了；这时班主任拿着一台TI来给我，还说：“如果你还要，就别借给别人玩游戏。”我这才知道，并表示没同意过出借，老师于是批评了他。后来因为自己编的程序太多了，我干脆把那几个游戏删除了。
到了高三，我终于有了台普通计算器，于是TI便锁进了书箱，只有解特殊题目时才拿出来用一用；当然这与学校发生几起学生手机、随身听教室被盗案也有关。不过我还在TI上编了一个“手机号测试”的小程序，每测一个都需要输入姓名和完整号码；所谓的测好好坏是骗人的，只不过用了些四则运算和分解质因数，而有些号码评分则是事先预设成指定结果的，如2708帅的评分是0（最好）、包子是9（最差）；程序自动记录输入的信息，我当时比较害羞不好意思直接向别人要号码，就用这个程序收集了一些号码。
大约借了一年，毕业前夕，我才把这台伴我参加了好几个竞赛的TI83+图形计算器还给老师。
2005-08-10
数学知识应用竞赛
我在2004年参加的时间跨度最长的竞赛是数学知识应用竞赛，其时间跨度达4个月。
6月初，我们拿到了初赛试卷；完成这份试卷是完全开卷的，可以讨论、可以看书、可以用电脑，时间长达3天。班级里有我、the one、老大（物理课代表）和n2四个人参加，临班还有思思等三个人参加。竞赛组委会事先发给每个人两本参考书，翻查着这两本书、一本大学用的《数学手册》，配合功能强大的TI83+计算器，看似麻烦的题渐渐变得简单。有一道题，列出算式就化成
(14610/14610)×(14609/14610)×…×(14111/14610)这500个数的乘积，当然可以用高等数学方法做，我就用TI计算器的数组功能计算，2秒钟解决问题；老大和n2都来抄我的。还有一道有关经济的题，我就打电话向爸爸咨询。做这10题大题确实是一件苦事，数学课做、晚自修做不算，我还把试卷、草稿纸、参考书、TI计算器等随身携带，一有空就思考一下。3天时间到了，我誊清解题过程，复印了试卷，将原件交给老师。初赛中，合作还比较少，偶尔参考一下，互相查错，基本上都是独立完成的，cce也没有辅导我们。交卷一个星期后，我们得知，两个班7人都进入了复赛。
复赛分三部分：
- 小论文，9月底上交，自主选题，加以研究；
- 夏令营，7月底举行，规定主题，限时写出论文；
- 个人赛，9月进行。
能准备的只有小论文。先想题目吧，4个人一起想（临班3个人是另一小组），我一下子想出《通讯资费的比较和优化》《深层分销模式的网点巡视安排》《食品卫生监督人员的例行检查安排》《汽车被盗后设卡拦截》《降低会议成本》《网站镜像设置》《PDCA管理模式与工程网络图的结合应用》7个题目，这些题目大多来源于父母工作、新闻热点；而他们3个居然在两个星期里一题未出，开会时投票选了《通讯资费》。学期的最后一天，小组再次开会，选老大当组长（她的外号适合做组长），交换电话、电子邮箱；确定了研究范围：固话、电话卡、移动电话、互联网接入，比较其资费、使用方便度、服务稳定性。
放假了，老大和n2都是外地学生，回老家去了，这样就无法再开会了，只好通过电话和电子邮件联系，当然手机短信也可以传递少量信息。7月份，先是10天到居委社会实践，又是3天旅游、3天夏令营，剩下正好半个月，我天天思考，也不知怎么研究。我去了电信、移动、联通、长城宽带等通讯公司的营业厅，捧回一大堆广告；再走访卖电话卡、卖手机、经营IP公用电话的小店，了解各种资费，及店老板对这些套餐的看法；我甚至还买了一个联通的手机号码，去电梯、地铁、市郊等地测试其信号质量，并和我原来用移动号码去这些地方的信号强度作比较。这一个月，只是收集了大量资料，并输入电脑形成表格，分析一点未做。
分析工作的确不容易，联通客服热线的一位客户代表说得好：“没有最好的套餐，只有对一个特定用户最合适的。”8月，我终于想出编一个程序，收集用户的需求，并且结合资费数据库计算各套餐费用，从中选出最便宜的；为了提高兼容性，我选用了JavaScript语言，这样只要计算机上有IE或其他网页浏览器，都可以使用。很快程序编好了，只要用户回答完12个问题，就可以看到最适合他的套餐；不过这个程序只能处理手机资费，固话、电话卡、互联网接入都没能解决。再编一个不可能，因为时间太紧了。
转眼暑假就快结束了，我请老大和n2出去吃饭，在麦当劳里讨论；我们决定放弃固话和互联网接入，只做手机、长话卡。随即就开学了，很少有时间用电脑，只是调试了手机资费的程序，连长话卡也舍弃了；其他3个人什么都没干。
到提交期限前半个月，cce突然来问我小论文做得怎么样了，我说其他同学不配合，所以没有做好。晚上n2说她准备退出，3个人去办公室见老师，老师批评了我们拖拖拉拉，特别批评了我：“你说他们不配合你，他们说你不愿意解释你的程序，使他们无从下笔。”第二天，我们三个人去老师办公室，我花了三个小时向the one和老大逐行逐段讲解了程序主模块（涉及数学运算的模块），而纯技术性的就不必讲了。
老师又打印了这个程序主模块，带给专家看；那位吕博士专程赶到学校，在图书馆里讲了几点意见；后来我们对程序作了些修改。
国庆节几天，我对我的程序作了点美化工作；他们两个凑在一起撰写最重要的论文。节后，我看到他们写出的论文，一大部分都是我先前贴在网上的各种思考。那天凌晨，我突然梦见论文中漏了最关键的计算公式，连忙把这些想法存在手机里，利用最后一个晚上补充进论文。最后请老师把关，刻录光盘，送往组委会。
论贡献，我可以毫不惭愧的说是我最大，所以也就成了第一作者。但是团队合作必不可少，老大提供了几个重要的想法，the one帮助我调查了一些资料，老师指出了我犯下的几个错误，就连退出的n2也在背后鼓励着我。可是，这么辛苦，每个人都花了几十个小时，却没有得奖。没得奖的原因大概是：
- 选题肤浅，虽然这个课题在社会上需求不小，但是所涉及数学知识只是简单的加减乘除比大小，实在没有深度；
- 配合不畅，互相不知道别人在想什么，缺少有效的信息资源共享，白白浪费时间。
夏令营在嘉定一中进行。可以带书，提供电脑，3个人一组；我们学校去两个组，有些问题6人一起讨论，当然文字不能抄。规定的主题是森林防火，谁都没有接触过，不知该怎么写；要上网查询，却发现网络时通时断。在机房的时间有16个小时，我高度紧张，陆续写下三千多字的重述、假设、分析、模型。而the one和思思两个基本上是放弃了，一起玩《Online百战天虫》游戏；事实上，整个机房60％的同学都是见网络不通便玩游戏，什么CS、剑侠情缘、天堂，全都有；老师也不管，只告诉大家最晚提交时间。
只剩4个小时了，我见他们2个还在玩游戏，不得不动用IGMP黑客软件使游戏中断，才让他们来写论文。用VB编程，才解出最简单的数学模型，3个复杂的模型根本无法求解。只好草草了事，由思思把我的3000字及程序代码、结果串联成一片长达12页A4纸的论文，打印上交。也多亏了有些学校不写论文玩游戏，我们这篇粗糙的论文居然得了奖。
个人赛9月在中国中学举行，五道大题，两个半小时。只有四⑶有点难，我果断暂停先做下一题，避免了时间来不及。最后获三等奖。
数学知识应用竞赛题目形式灵活，顾名思义就是运用数学知识解决实际问题。我觉得它比其他纯粹考查数学理论和运算能力的竞赛有趣得多。参加这个竞赛还对我的高考产生了一定帮助，因为数学高考卷上总有一道14或16分的应用题。
2005-08-13
dsl和代表
化学老师姓戴，在校园网的FTP账号是dsl；化学课代表也姓戴，大家叫她“代表”。
戴老师的办公室在实验楼北侧，我们班级的教室在教学楼南侧，从教室窗口可以直接看见戴老师的办公桌。代表天天收好作业本交过去，然后老师就在那张办公桌上批改作业。
说起批改作业，dsl可是很认真的，当天作业只要在第一节课之前交过去，傍晚放学前肯定可以批好，而且每题都批，所以化学作业本只要准备一本就够用了。到上课时，只讲解错误率高的题目，而这个错误率就是批改时看出的。上课没讲的题目，如果有同学不懂，老师会在下课时耐心给予单独讲解。
化学课也相当精彩。dsl对电脑并不熟悉，登录FTP也往往输入错误的地址，不过他每次上新课都要努力制作好幻灯片课件。虽然显示效果一般，也没什么引人注目的动画，但是课件知识面广泛，内容丰富，条理清晰，还搭载了少量优质的习题供课堂练习和课后作业。
dsl十分关心同学们的学习和生活。高二寒假做研究性学习，我们组准备做水质实验，dsl热心帮助我们联系同济大学环境工程系的教授。选择3+1科目时她又帮我多方打听，最终我因化学成绩优于物理和对dsl老师的敬爱决定选考化学，最终在高考中取得144分的好成绩。还有一次我把吃饭用的卡遗失了，别人都去吃饭了，只有我坐在教室里准备饿肚子，也是戴老师把她自己的卡借给我，并且后来我的卡找到了，我还钱给她也不肯收。
论这位老师的缺点，大概只有作业盯得不紧了。到了高三，我觉得自己语文、数学差，就经常少做化学作业去补语数，dsl对我说：“作业少做可以，不过若化学考差了就找你总算帐。”
代表的主要任务就是收作业，最常说的话是：
你不交作业我不生气，老师会找你算账。
还有一句：
傻子么？ 傻子别烦 你才傻孩子……
2005-08-04
讲课与出卷子
化学老师dsl为了减轻自己的负担，更为了检测同学们的能力，偶尔让同学们也当一回老师。
有几次，dsl让同学上台讲课。我有幸讲过一堂课，是整整四十分钟，而不是十几分钟。我讲的是《有机化学实验》会考复习课。
课前准备花了大约6个小时吧。先从网上收集主要实验的录像，再用数码相机拍摄参考书上的文字（免去打字之苦），然后利用DreamWeaver MX软件制作一组网页。后来我担心自己讲课太紧张，又用录音笔录制了所有的语音。另外我还用Excel做了个自动抽取学生姓名的小程序，抽到谁谁回答问题！
好不容易把一大堆文件传输到网站上去，讲课的日子日益临近。那个星期有四节课是让同学讲的，我前面那节课，讲课的同学一下子制作了200多张PowerPoint幻灯片，结果下课铃打响时才翻到第120张，剩下的只好不讲了。有人听说了我将用电脑抽人，就要求把自己的姓名删掉，我说无法删不然会出错，后来把那些化学较差同学的姓名全改成了Q同学的名字。
上课的时间到了，我熟练地登录网站，打开录音，并将光标随着录音讲解指向相应的文字。有时，我突然暂停录音，抽人答题；结果，共5次抽人，Q被抽到两次，他大叫“怎么又是我”，不知真相的老师说“电脑抽，总是公平的啰”。课讲完了，大家给了我最热烈的掌声，老师也觉得我讲得非常好。
除了讲课，还有两次出卷子。老师先告诉大家一个范围及试卷的形式，让大家在寒暑假里自己找题目、组成整份试卷，开学交换答题，并由出卷人批改和负责答疑。
不过这样做dsl并不轻松，她要浏览全部的试卷和答案，然后指定由谁来完成某份试卷。
假期里时间充裕，我就找出一段时间的试卷，拣自己错的题组入我的试卷。第一次是一个字一个字打进电脑，第二次遇上大段文字的题目也就动用数码相机了。再利用WPS Office 2003国产办公软件绘制各种仪器图，制作化学方程式，打印出来。没有打印机的同学就只好手工抄写了。
开学后一个月左右，就在课堂上安排时间，完成别人的试卷。由于试卷难易有别，老师在每份试卷上写好由谁做，这样大家都可以做适合自己水平的试题。
课后交给命题人阅卷。我出的满分150的卷子，人家往往只能得105上下，因为我选的一大半是东华杯竞赛题。再交还答题人，解答他的疑问。最后，dsl把全部试卷收藏起来了！
整个过程我觉得十分辛苦，4个小时的组卷，半个小时的阅卷，这让我体会到当老师的不易。
2005-08-05
《学唱英文歌》
《学唱英文歌》是我在高一第二学期参加的选修课。当时，我对英文歌曲并没有太多的了解，要说了解也就只有一曲《DO RE MI》，还有小学英语课本里的《London Bridge》《Old MacDonald》等一些儿歌。喜欢英语、又喜欢音乐，这就是我选择《学唱英文歌》选修课的理由。
执教老师是文来中学的叶纬，她很年轻，唱歌的嗓音也很悦耳。叶老师上课的方式与小学、初中的音乐老师不同，她并不给我们读枯燥的五线谱，而是在语音室的耳机里一遍又一遍地播放歌曲，让大家看着歌词跟唱。一般说来，一节课用这种方式可以学会两首英文歌曲。
老师在播放录音之余，也穿插传授一些关于欧美音乐的知识，比如流派、知名乐队、乐曲风格等等，有时还会阐述一下歌曲的内涵。
不过，光靠课上的学习，是不可能学会这么多动听的歌曲的。课余时间，我常常对照歌词练习上课学过的歌曲；要是实在想不起曲调，还可以上网收听：老师教的大部分歌曲都是来自《英语之声》（4english.cn）网站。
选修课不过15个课时，到高二时我没能再参加。但是，这15节《学唱英文歌》选修课，使我爱上了欧美音乐。
我到书店买来了光盘，在电脑上收听。除了选修课上学过的《Because I Love You》《Lemon Tree》《Yesterday Once More》《Love Me Tender》等十几曲外，我又接触了《My Heart Will Go On》《I Want It That Way》《A Little Bit More》《Drowing》《Back For Good》等数十曲。我最喜欢的是那些BoyBands的歌曲，比如Backstreet Boys、Michael Learns To Rock等，我还比较欣赏美国乡村音乐。
后来，为了方便收听，我又从电脑翻录了一些磁带，这样就可以随时随地收听我喜爱的英文歌曲了。英文歌曲，成了我高中生活的背景音乐。
2005-08-22
演讲与课本剧
高一的英语老师名叫Nancy。她十分注重培养学生的口语能力，于是在开学的第一天就布置了一个Daily Report，就是利用每天英语课的前五分钟，让同学们轮流上台，作一个简短的演讲。
第一个上台的是放仔，他是准备考托福的，于是带来一盘录音带，给大家听了一段英文散文，可是太难，他又用汉语解释了一遍。后来的若干同学，都是找来各种英文杂志、报刊上的文章朗读。
根据学号算算，我演讲的日子快到了。我不想随意找一篇现成的文章，要凭空写一篇也不容易。忽然我灵机一动，何不翻译一篇自己的作文呢？我于是翻出不久前写的《帅哥的标准》，这篇文章的中文版被榕树下原创文学网退稿，只好用英文来宣传了。说干就干，我借助《牛津高阶》和“文曲星”，花了一个小时把这篇600字的短文翻译成500词的英文文章。回到家里，我对着镜子练了两遍。
演讲那天，我在五分钟内有条理地阐述了国际帅哥组织对帅哥的三大标准：勇敢（brave）、理智（intellecture）、能干（capable）。独特的主题、清晰的语音、适中的语速和配套的板书赢得满堂热烈掌声。
第二学期我还讲过一次，因为选题不当加之准备不足，效果不佳。
高二换了位英语老师，Daily Report不再继续，毕竟一节课只有40分钟，高考压力下的我们，5分钟也是非常宝贵的。
政治老师却推出了时事演讲，分数计入平时成绩。大家根据各自的兴趣选取一周内发生的时事新闻，每节课两位同学，每人三分钟，要求结合课本知识点加以点评，老师也会再补充一些热点新闻。不少人只是随手抓过一张教室里的《文汇报》，随便念一段，老师于是规定，不准完全照本宣科。比较认真的同学会做些准备，不过这样一折腾时效性就会打折扣。达也同学做得不错，他从网上收集了不少图片，在大屏幕上展示，同时介绍了当前凌晨刚刚进行过的一场足球比赛，既及时、又生动。
那英语口语怎么办呢？我向英语老师提起过Daily Report，她说如果我想演讲，她可以专门为我安排一次；有些同学并不愿意做这个演讲，所以她没有布置。到第二学期，这位Mrs Chen老师突然布置了一个“英语课本剧”：根据牛津课文或《空中英语教室》杂志（人手一份的）任何一篇文章改编一个剧本，在班里表演，作为高二学年口试成绩；据说，这是为区级课本剧竞赛作选拔，高一、高二都要搞。
周末回家，我翻出一大摞《空英》杂志，想找一篇合适的。我担心同学不愿意与我合作，所以就选了一篇Nathan's Upgrade，最少只要2个人，“旁白”让电脑录音承担就行了。写好剧本带到学校，那些没有写剧本的人纷至沓来，与我原先估计相反，一下子来了6个人；我说不行，可谁都不肯退出；那只好我走，他们没有剧本还是空壳。这个现成的剧本可是“皇帝的女儿不愁嫁”，不一会儿又找到白面包和teat.007123两个人；复印剧本，让各人熟悉。糟糕的是，我听说9号带的6人组所用剧本也是取材于Nathan's Upgrade；我跟她交涉，她说什么也不肯换，还说：“一样题材也很好嘛，大家比一比。”我像这样也好。
可是，又有一个人闯了进来，令我无法拒绝，她就是n2。当时，南柯一帅早已夺得她的芳心，我也不抱多大希望她回心转意；可是，就在半个月前，班主任以“早恋”为由向他的家长告了状，他也不好与她在一起了。n2来找我想加入时，我十分犹豫；我去找南柯一帅说：“你女朋友还没短剧组要呢，你不去帮她？”他没好气地说：“班主任看到怎么想？”他极力劝说我：“你和她演好了，你不是喜欢她么？”夜里我思考良久，决定更换剧本，接纳她。
第二天早上，我只好再翻《空英》，又找了篇TOUGH BREAK。这篇文章本来就有几大段对话，改编起来比较省力；改编完，复印好，发下去。其实，选这篇文章我还有个目的，就是Zack和Jean可以面对面讲很多话，另外两个人物都是陪衬，台词很少，我就可以和n2这位美人一起坐在台上了！我的剧本里两人关系是邻居，看过原文就会知道本来是夫妻关系（因为n2不同意我才写成了邻居，反正也差不多）。排练了一个星期，几次有人来对我提“拍吻戏”之事，我瞪了一眼。
老师安排了两节课让大家表演。第一节课，我觉得还没准备好，就对老师说道具没带。三天后的第二节课，我们第一个演。
所谓的道具，一是一只力波啤酒空易拉罐，作为剧本中被打碎的花瓶，扔罐子不会留下满地碎片；二是劳技课做的电铃，作为门铃。我和扮演Jean的n2对话时，同学们全都用奇怪的眼神看着我们；她几次捂住嘴笑，但没有脸红，事后听人说我倒是脸红了。
最后表演的是我先前退出的那个组，内容不知所云，演员们大眼瞪小眼，观众们看得莫名其妙。等下课后，该组组长说：“完了，完了！弄错页码了。这次要不及格了。”
2005-08-20
北横泾
高二第一学期期中考试前，召集了一次年级大会，这次大会的主题是“研究性学习动员”。会上，来自七宝中学教科所的刘老师告诉大家，开展研究性学习可以培养同学们解决问题、寻找处理信息和人际交往的能力；研究课题范围不限，只要科学、可行、可创新即可。回家后，赶紧把开学发下就被我扔进床底的一本《研究指导》找出来读了一遍。
根据刘老师提出的流程，首先成立课题小组；我和三兄弟、白面包、n2在一个组，达到6个人的上限。考试结束到宝钢秋游，秋游回来就是开会，选取课题；我们不知道该选什么，就去网上到处找，看到“嫉妒心理”“材料保温性能”“磷对水的污染”“废电池的回收利用”“作息时间”“抽水马桶改良”“学校安全隐患”等数十个主题。下面就是投票，先是“材料保温性能”的票最高，初步讨论发现难以实施；决定研究水质，主题表述为《黄浦江和苏州河水污染情况的现状及其比较》，填好开题报告上交。此外，选举南柯一帅当组长。
我在家里提起这事，妈妈觉得，调查黄浦江、苏州河，离闵行区太远，过去一次劳民伤财，没多大意义，不如就近选取闵行区的某条中小河道。我带着闵行区地图在小组会上一说，便改成了调查沪闵路东面不远处的北横泾河道。
眼看学期就要结束了，怎么做实验还没有眉目。正好碰上选择3+1科目，我选了化学，组长选历史，而水质显然与化学关系紧密，组长便派我去借仪器。化学实验室里很多仪器都没有，并且一些危险试剂也不可以带到学校外面去，dsl建议去其他地方做。dsl打电话给她大学同学、同济大学环境工程学院的江教授，教授说，春节后可以过去做实验，她会让大学生指导，但是要由我们自己操作。而测定水质的权威部门是环保局，我打了一圈电话找到闵行区环保局监测一站的施站长，站长经我再三恳求才同意2月3日凭“校长的介绍信”送样品去与他的其他样品一起做实验，由专业人士操作，约10天后给我们结果。
寒假伊始，我们又在莘庄公园里开了次会，具体确定了采样点的位置。因为同济江教授说一定要用玻璃瓶，我请在医院工作的妈妈弄来了8只盐水瓶，此时也分给每个采样点同学2个。
很快采样的日子到了，我把长长的塑料绳系上大塑料桶，抛到北横泾河里，等它沉下去，再提上来，灌满盐水瓶。大家全采好样，江教授却告诉组长需再等三天，我只好过三天再次出去采样，也有人把瓶存入冰箱“保鲜”。三天后重新采样时，正巧发现河边一家工厂在焚烧废油，我马上用数码相机作了记录。
乘2条轨道交通线，再叫出租车，才到达同济大学。迎接我们的是江教授的研究生，姓姜。不巧，由于正好是寒假，我们刚刚进入实验室，就被保安赶了出来，甚至来不及拍张照片。姜同学也十分无奈，最后只好让我们先回去，他代我们做实验。当晚，他把数据发到了我的BP机上。这天正好是2月2日。
第二天也就是2月3日一大早，我和组长再去闵行区环保局监测一站。组长竟把介绍信弄丢了！还好另一组不需要这个介绍信，他就去拿来了。施站长收下了4瓶样品，还有那个班主任签名、教务处拿校长图章盖章的介绍信。
开学了，10日、11日，施站长两次打我的BP机，可是每次我回电，他都已经下班了，但我知道一定是实验完成了。12日才打通他的电话，他说若要星期六去取，他可以交给门卫室，他周末不上班。星期六小孩子去了，却说已经寄往学校。糟糕！天知道这信转到学校的哪个部门了，我很担忧会丢失。还好，星期一上午从班主任那儿拿到了这份“监测报告”。
一看数据，我又起了疑心。同一地点的水样，他们测得COD=64，而同济测得COD=4，差了16倍！赶紧打电话给施站长，他说上海不可能有COD=4这么干净的河水，一定是同济错了。
实验全部完成了，根据刘老师介绍的流程，该撰写结题报告了。一个星期六，我在电脑前忙了三个小时，拼凑出一篇1500字的结题报告。再到学校，大家一起改了一改。
下面便是等着什么时候上交了，在动员会上刘老师说过不完成不能毕业的。可是…………一年过去了，我们参加了高考、领到了毕业证书、还接到了高校录取通知书，却还是没有等来上交结题报告的日子，气愤！
当然，我们进行研究时培养的能力、沟通技巧、团队精神等，对于以后的学习、科研和生活，必定是有益的，这也是北横泾课题带给我们组6位同学最重要的收获。
2005-08-06
高三X课
高三第二学期的课程表中，每周五节自修课变成了只有可怜巴巴的一节，两节政治课也没了，这六个课时都给了“X课”。X课，也称综合课，是配合上海卷高考综合能力测试科考试而开设的。X课每周的六个课时分别由原来的政治、历史、地理、物力、化学、生物六位老师各上一节，所以这六节课分别有政综（正宗？）、历综、地综、物综、化综、生综（生的粽子？）的命名。
我们知道，高三第一学期开始，学生只上语文、数学、英语、所选考科目以及体育、政治两门公共课。这样，第二学期开设X课时，对每个人来说，只有⅙的内容是熟知并深入掌握的，另外⅚只是在脑海中有个影子却怎么也记不清。我是选考化学的，化综课上我对dsl提出的几乎所有问题都觉得容易，而冯、王、杨、李、马老师走进教室时，任何问题都觉得有点难度的。
上X课时，同学们往往按照自己的选考科目组成集团。比如生物老师抽我答题时，我就听到身后同样选考化学的白面包和3n2鼓励我：“为化学班争口气啊。”
由于对知识的淡忘，X课上往往是笑声一片。地综、物综、化综的老师喜欢抽人答题，而且都是不抽选考该门科目的同学。记得高一的物理老师说过：“到学期末你们没人写错加速度单位，我就下岗。”后来有10个人写错，占19％，可到X课上就不是写错单位了，连公式都不记得了！当然，让选物理的嘲笑了。dsl让写电解水的化学方程式，一个人在黑板上刷刷写下H2+O2→H2O↑。老兄，这可是点燃呐，而且还没配平！地理可更妙了，有人连世界上有几个大洲都搞不清。
生综的马老师利用三个课时搞了个竞赛。她在电脑中准备了几百道习题，从微量元素到遗传变异都有。竞赛是以小组为单位的，班里没人选生物，各组人数差不多就行了。我的生物功底还可以，可惜坐在教室窗边，举手抢答老师不容易看见，所以经常吃亏，组里同学都为我打抱不平。凡是让我答的，一大半可以答对。根据老师的规则，答错不倒扣分，所以我不管会不会都举手，不会的就乱答，使别组没机会得分。
历综的王老师每节课都发两张卷子，每张40道选择题。做题很快，10分钟可以完成。第二个10分钟就报答案，他自己不报，让历史班同学讲；如果错了，后果很严重，谁报错了，错一题罚写一篇历史小论文（整整500字）。还剩半节课，仁慈的王老师可就让大家上自修了。
与X课课堂上的轻松活泼形成鲜明对比的是阅卷工作。因为高考科目的存在，五次模拟考也就设立了综合科目，时间2小时与高考一样，试卷用了今年的真题和其他学校的试卷，文科、理科试卷不同。我从来没有坐满2小时，差不多半小时就答完了，再过半小时就走人，吃饭去了。从食堂里的人数看，提前交卷的占了大多数，坐满2小时的反而少。
考试时一直在想，这些试卷谁来批改？考完才知道，居然是我们！因为我们2班和隔壁的1班是所谓的“实验班”，所以这个“光荣任务”总是这两个班轮流进行。我参加过两次阅卷，每次20份左右，有标准答案。考生回答千奇百怪，与标答若即若离的最难办，最方便的就是空白，这种卷子只要画个鸭蛋；白卷也真不少，比如一本物理班考生的试卷，后面化学、生物的问答题，有人差不多全部空白。厚厚一叠批完，手都酸了，再抬头看钟，晚饭也没了；第一次我是吃了盒饭，第二次干脆捧着试卷，在餐厅边吃边改了。
可惜，今年高考综合卷题型改变很大，所有这一百多节课和五次考试的内容都没有涉及，坐满2小时也没有多余时间。考前我也没复习综合，还算碰巧。不知明年的X课该怎么教？似乎六位老师各上一节的方式不管用了，高考综合卷可是大杂烩哟！
2005-08-19
帅哥训练营
高三的体育课，老师很少管大家，差不多都是自由活动的。我看着踢足球的同学们满头大汗，又想起包子曾因足球而伤的膝盖，对绿茵场望而却步。热爱阳光的我不愿像一些“好学生”一样体育课缩在教室里，于是带了网球一个人玩；结果，三只网球丢的丢、坏的坏，没多久就一个不剩了。
后来，在体育委员Kingdom of Handsome的邀请下，我就改行打篮球了。篮球比赛的确比足球比赛激烈，然而学校里由于场地限制，平时打篮球都是四五个人一起玩，不分组、不对抗，相对轻松一点。
我大概是几个人中球技最差的了。K.H.说，我是帅哥只能是“食草帅哥”，他们几个则是“食肉帅哥”。于是，这个篮球架就算是帅哥训练营，团支书当“校长”，K.H.就当“教授”了。
训练科目不少，先从抢球开始，到投篮、盖帽、助攻。这些科目都是有奖的，比如K.H.身高1.8米，我若盖掉他一个，他就得请我喝饮料；可惜，我实在够不着，所以一杯乌梅汽水也没喝到，反而欠了他6个脑袋！
比我还水平臭的也有。班里有个人，因为常常填错表格而被称为“表格杀手”，又因长相酷似韩剧明星裴勇俊而被称为韩国人。一次打比赛，K.H.让我防守他，使他一节课一球未进，不过我也累得精疲力尽。还有包子，有一次同我比投篮，一人投10个，我进3个，他只进2个；并且这是高考前最后一节体育课，包子就没有机会再和我比试了。
体育老师有几次也来看我打篮球，他觉得我的球技有进步。不过，我那双手投篮，是国家女队的训练方法，男队一般用单手的。
2005-08-06
Ekey与校园网
七宝中学是本市首批建立校园网的高中之一。早在1998学年迁入农南路现址时就已预留了校园网端口，到2002学年实现每间教室都配备一台SVA电脑和一台PLUS投影机。
七宝中学拥有三个顶级域名：qibao.sh.cn、icampus.cn和my2010.net，运行门户网站、教育科研网、内部学习与交流、邮局、VOD视频点播、教育素材库、方正apabi图书馆等多个网站。全校拥有2000MB上海科研网带宽，218.1.105.18-26这9个公网IP地址。
我高一的时候，打开教室的电脑不需要任何认证，即可匿名使用。除了上课使用电脑放映多媒体课件外，课余时间大家也可以下载老师的课件观看，还可以上网查询。
可是，有些同学却去下载很多游戏，在下课时间玩。虽然老师不允许在教室玩游戏，但是因为缺乏有效的技术手段，玩游戏现象屡禁不绝。同时，还发现有人在周末上黄色网站。 这样，教室和机房的电脑总是感染大量病毒，虽然C盘设置了自动还原，但是存放资料的D盘带毒，仍然造成网络堵塞，严重影响教学秩序。 另外，由于我的工作失误，破坏了“学习与交流”网站，令网管大吃一惊，却花了好久才查到那个192.168.5.58。
到高三，学校网管中心投入大量资金，一举解决了上述问题。
首先拆除教室电脑的硬盘，使用无盘工作站方式启动，对文件作的任何更改都会在重启时丢失。这样避免了安装游戏，因为大型游戏无法保存了。不过，上课时一旦死机，就只好重新下载课件，很是麻烦；如果服务器临时故障，根本无法开机，上课也不太方便。
接着给每位老师、学生发放Ekey。Ekey是一种USB接口的智能卡，学校里的所有电脑都需要插入Ekey才能开启；每个Ekey都是与人对应的，即存储了操作者的身份，一旦发现非法行为，马上可以查到Ekey序号，从而追查操作者。可是，Ekey一旦拔出计算机就会重启，于是为了能留下课件给大家参考，便干脆一直插同一个Ekey公用，Ekey也就形同虚设了。
本来宣传可以用Ekey查询自己的考试成绩、出勤情况等，直到我毕业也还是只闻楼板响不见人下来，不知何时才能实现。
原来学校网站提供了个人主页服务，开放ASP权限，造成了严重的安全隐患，在我高三这年也关闭了。
可以看出，校园网的网管渐渐地增强了安全意识，这也是一个网站/网络成熟的表现。不过，还是要考虑一下实际的有效性啊！
此事趋于平息，又发生了另一个情况：某班电脑内的CPU和内存条等被社会闲杂人员盗走了！这样，硬件也不安全了。最终，只好在讲台旁安装一个大铁箱，正面不上锁但无法取出主机，这才避免了硬件被盗。
2005-08-05
网上论坛
七宝中学、文来中学、数字世博畅想三个学校官方网站都运行了论坛。论坛本来是学生、教师、家长交流的平台，然而由于学校宣传不力，很多同学根本不知道这些论坛的存在。相反，这些论坛还曾经因为监管不力出现裸体照片而遭到公安机关的警告。后来在一个内部平台上也开设过论坛，但注册该平台需要电话申请，因而用户数极少。
与此同时，学生自主创办的论坛发展得如火如荼。一个收费的论坛主机和一个国际顶级域名年费大约只有500元，开设论坛价钱并不贵。
在七宝、文来中学最有影响的当属“麦茶”论坛（wltea.net）。该论坛至今已运行五年，原名“文来麦茶”，是WAWDJ创办的一个班级论坛，如今已发展为七宝、文来全校性的交流空间。目前论坛拥有数千注册用户，版块十多个，几乎涵盖中学生感兴趣的所有话题。现任网管Fairy也十分尽责，每天都上线管理。不过我对她有点意见，就是她太喜欢骂人，常常说我的坏话，我可是敢怒不敢言，一旦对骂，轻则删帖，重则罚钱（虚拟货币）、进监狱。
class4us.net是一个班级论坛，2005届1班办的。这个论坛用户数约百人，帖子也少，好处就是发的帖不容易“沉”，因为有几个版块可以半年没有一个新帖。
BananaPie（bananapie.com）则是2006届办的。不过，我不太熟悉它。
还有个“八十年代孩子的天空”（dream21cn.net），这是上海地区数十所中学、大学的联合论坛，内容侧重游戏。可惜，由于“麦茶”的吸引力，这里的“上海七宝文来中学”版块正面临着被关闭的下场。
最后介绍一下我开设的“阳光家园”论坛（sunnyland.1m.cn），这是我发表作品的地方，还希望各位读者来捧一捧场。
2005-08-07
附录·图书
以下这些书籍是我在高中期间阅读了、并对我产生一定影响的：
教育类（课本除外）
- 《学会求知·语文卷》
- 《王后雄考案·化学》
- 《研究指导》
- 《专业目录》
- 《上海高考指南》
思想类
- 《谁动了我的奶酪》
- 《怎样赞美别人》
- 《让幸运来敲门》
- 《爱商》
- 《潜商》
文学类
- 《唐吉诃德》
- 《一分钟小说选》
- 《毕业时我们无处逃遁》
- 《故事会》
- 《读者》
知识类
- 《十万个为什么》
- 《生活中的数学》
- 《生活中的物理》
- 《生活中的化学》
工具类
- 《牛津高阶英汉双解词典》
- 《现代汉语词典（汉英双解版）》
- 《数学手册》
- 《高中数理化概念公式定理手册》
2005-08-23
附录·老师的话
不限时间 萱萱
不错的/这个这个这个这个/中国的专制社会/那是害死人了 这个这个这个这个/伟人老了/他也要糊涂啊 这个这个这个这个/文化大革命时期/真是一场悲哀啊 这个这个这个这个/邓小平的改革开放/真是可爱啊/哦……明白？
高二年级 九克
第九体（题）
高二第二学期选修课考试当天上午 mayl
下午要考试，硬让你们看生物你们也看不进，还要在心里骂我。
高二时损坏的投影仪更换完毕，上课中途老师抬头看见 dsl
你们怎么不早告诉我？
高三第一学期，政教处抓纪律 班主任
明天务必准时到校参加升旗仪式，谁迟到谁倒霉！
高三，默写推迟 Mrs Chen
明天默写，No more surprises.
高三，讲解已讲过多次的语法要点 Mrs Chen
I have told you millions of times.
高三，发现电脑死机、黑板卡住 Mrs Chen
You should take good care of your equipments. Your computer doesn't work well. Your blackboard doesn't work well.
高三第二学期，黑板上下乱滑 cce
你们这黑板，自动化程度也太高了
高考前夕 班主任
ｘｘｘ，把电视关了！ （一人上前找遥控器） 用手关！ （指直接按电源开关） （另一同学：“他这也是用手呀！”）
2005-08-22
后记
又是三个星期，我写完了这第二组饱含真情的、记载了我们高中三年生活的文章。散乱的笔划，回忆了过去欢乐的时光。
这组《高中记事》的确以记事为主，篇幅大都比较长。记得萱萱平时给大家练习的作文只要写1000字，我们高考时那篇关于“流行文化”的材料作文只要求了800字，我这里的文章却常常超过2000字。在《走过高中》网络版的留言中，我看到有读者建议作些描写，我在此说明，因为故事太多太丰富，很多的描写会导致太长的篇幅，所以还是精炼一点的好，否则读者看起来太累了，特别是那些通过手机阅读的Mo一族。
撰写这些文章，我都是先写手稿，用漂亮的纯蓝墨水写在笔记本上；时间一般是在傍晚，或者深夜。电子稿是后来输入电脑的，通常使用国产的WPS2003软件，微软拼音输入法；网络版则是通过自己编写的ASP动态网页实现的。
处于隐私保护的考虑，《高中记事》里没有出现各位同学、老实得真名，而是用字母、昵称、FTP帐户等代替。《走过高中》原本是有真名的，再发表时也会去掉。记得以前有人撕了我的作文，这次她虽然无法撕碎电脑或者手机的屏幕，但是我还是作个保护，以免她又要生气。如果哪位读者实在不明白我写的是谁，请发电子邮件来问。
暑假马上就要结束了，我可能无法再继续写作了，至少再写这样的十几篇是不可能的了。我可能会再陆续发表一点，就直接发到sunny land的论坛上吧，网址是http://sunnyland.1a.cn/，对手机上网的Mo一族我只好说抱歉了。
2005-08-24